Analisis Kemampuan Berpikir Kritis dalam Mengerjakan Soal Bangun Datar Menurut Teori Polya Siswa Kelas V SD Negeri Purworejo Tahun Ajaran 2021/2022

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi Bangun Datar menurut teori Polya. Berpikir merupakan sebuah proses yang terarah dan jelas dalam menentapkan suatu keputusan atau kesimpulan berdasarkan alasan logis didalam kehidupan dengan serius, aktif, teliti menganalisis semua informasi diterima rasional. datar bangun abstrak. Jika dilihat dari segi sisinya dibagi menjadi dua yaitu sisi lengkung lurus. Jenis penelitian digunakan adalah kualitatif deskriptif menggunkan metode kualitatif. Subjek SD Negeri Purworejo tahun ajaran 2021/2022 jumlah 10 siswa, Teknik pengumpulan data menggunakan tes, wawancara dokumentasi. Analisis mengoreksi lembar jawab dianalisis Polya terdiri 4 tahap yaitu, memahami masalah, memberikan argument, menyelesaikan menarik kesimpulan. Hasil menunjukkan mampu memenuhi indikator masalah menuliskan apa diketahui ditanyakan soal, langkah kedua merencanakan penyelesaian menghubungkan antara hal-hal belum soal dapat memilih argumen penyelesaian, ketiga sesuai rencana mengoperasikan operasi hitung benar, serta menemukan hasil , keempat memeriksa kembali penyelesaian. Untuk dicapai menjawab soal-soal lancar cara rumus melalui perhitungan mnyelesaikan argument sudah dituliskan, mengecek jawaban Kata kunci: datar, kritis, polya